Les dates à retenir...

Voici le planning retenu pour cette année :

6 novembre au collège

4 décembre à l'ENSCP

29 janvier à l'ENSCP et Musée Curie

12 février au collège

12 mars à la Cité des Sciences

9 avril à l'ENSCP

7 mai à la Cité des Sciences

4 juin au Palais de la Découverte
18 juin au collège

Nous vous rappelons que les semaines B où les élèves ne sont pas avec les étudiants, ils doivent rester au collège de 14h à 15h afin de faire un retour sur le projet, d'alimenter le blog...

En cas d'empêchement de la part des étudiants (partiels, cours ajoutés) ou des enseignants, ces dates peuvent changer mais vous serez prévenus préalablement.

Rendez-vous donc le 6 novembre afin

de faire la connaissance de vos parrains ! ! !

M. GAVET

Thèmes de l'année

Bonjour à tous !

Ça y est, le projet Cap Sciences pour l'année 2014-1015 est lancé.

Les thèmes retenus pour cette année sont : 

Les 5 sens

La transformation de la matière

La première séance se déroulera, au collège, le jeudi 6 novembre : ce sera l'occasion pour nos élèves de faire la rencontre de leur parrain.

M. GAVET

Fête de la Science

Bonjour à tous,

Le week-end prochain se déroulera  l'ENSCP la fête de la Science : n'hésitez pas à y aller ! ! !

M. GAVET

Rentrée 2014

Bientôt la rentrée pour nos chers élèves !

Le blog de la classe Cap Sciences reprend donc du service ;)

En attendant de vous donner plus d'informations et de lire les articles des "nouveaux acteurs" de cette année, je vous souhaite à tous une excellente rentrée !

M. GAVET

Cap Sciences, qu'est-ce que c'est ?!

CAP Sciences est un dispositif mis en place à la rentrée 2013 au collège André Chénier d’Eaubonne en partenariat avec l’Ecole Nationale de Chimie de Paris (Chimie Paristech).

L’idée est de promouvoir les sciences chez nos élèves dès la classe de cinquième.

Pour cela, des étudiants de 1^ère  année de l’Ecole vont parrainer des élèves de la classe de 5^ème 4.

A travers des rencontres régulières au collège, à l’Ecole de Chimie ou dans des musées spécialisés dans les Sciences (Palais de la Découverte, Muséum d’Histoire Naturelle ou autres), l’idée est de favoriser l’accès aux disciplines scientifiques par une approche vivante, dynamique et hors de la classe.

CAP Sciences montrera aussi que les études scientifiques sont accessibles à tous, filles et garçons, quelle que soit leur origine sociale.

Ce blog permettra à tous de suivre la vie du groupe, les rencontres, les expériences, les visites. Il sera, pour tous les élèves de 5^ème 4, un espace d’expression et d’écriture.

Donc, bon voyage à tous dans le monde de la science, qu’il inspire les uns et donne envie aux autres et que pour tous, il soit source d’imagination car comme le disait Albert Jacquard  " Sans imagination il ne pourrait y avoir création ".

C. MOUYEN,

Principal du collège

Exposés au collège

Chers scientifiques,

Jeudi 15 mai, nous devions présenter des exposés. Mme GAVET a donné à chaque binôme un sujet très vague, choisi par les étudiants.

Il y avait plusieurs sujets : les photos, les objets fluorescents, l'arc-en-ciel, l’œil, les filtres de couleur, les lentilles et les miroirs et enfin les illusions d'optique. Entre temps, nous avons fait une pause pendant laquelle nous avons fait un relais. Au début, un étudiant nous posait une question. Si l'on donnait la bonne réponse, nous pouvions faire le parcours. A l'autre bout, nous devions à nouveau répondre à une question mais si on répondait mal, nous avions du temps de pénalité pendant lequel on devait tourner autour d'un plot. A la fin, il y avait deux équipes en finale. Une fois le relais terminé, nous avons repris les exposés.

La séance s'est terminée par un goûter, comme d'habitude.

Théa L. et Anitha M.

Séance au collège

Bonjour à toutes et à tous,

Ce jeudi 15 mai nous avons fait un nouvelle séance, cette fois ci au collège! Nous avons d'abord présenté notre exposé. En ce qui me concerne c’était "les illusions d'optique". Par la suite, nous avons fais un relais "scientifique" : on devait répondre à des questions pour pouvoir courir sinon on avait une pénalité. Nous sommes retourner en classe pour finir les exposés et nous avons terminé la journée par un goûter.

Soumeya B.